يسعى التعليم إلى توجيه سلوكيات الطلاب نحو ما هو constructive. يلقي بضوء التعلم على العديد من الجوانب المهمة في سلوكهم، مثل الالتزام والتعاون مع الأخرين. ويُعزى ذلك إلى قدرة التعليم على توسيع horizons الطلاب وتشجيع الوعي الذاتية.
أثبتت الدراسات أن التعلم الفعال يساعد على تطوير سلوكيات اجتماعية و اتصاليه.
إدارة التعليم في القرن الواحد والعشرين
تُواجه القيادة المعاصرة اليوم تحديات كثيرة في مجال التعليم, و يُسعى القرن الحادي والعشرين فترة حاسمة لتطوير إدارة المدارس.
يتطلّب الأمر خصائص جديدة في الإدارة لضمان نمو التعليم.
أسباب تؤثر على تحصيل الطلاب
هناك مجموعة كبيرة من المؤثرات التي يمكن أن تؤمن على إنجازات الطلاب. يمكن تصنيف هذه العوامل على سبيل المثال, القدرات الطلبة, محيط التعلم, {و المؤثرات الاجتماعية.
{تُعد القدرات الطلبة حجر الزاوية في التعلم.
تُشير البيئةالدراسية أهمية العوامل.
من أهم الأمور أن بعض الأفراد لديهم حاجة لل المساعدة.
أدوات قياس الأداء التعليمي
تُعتبر الأدوات قياس الانجازات التربوية أساسية لمعرفة مستوى البحث الفرد. تشكل هذه الأدوات عن طريق أساتذة فهم مستويات الضعف. يساعد ذلك على تطوير التدريس للمساعدة التعلم.
- عدة مواقع {هذه البرامج|هي:
اختبارات , مهام , مختبر.
التعلم الذاتي: نظريات وتطبيقات التعليم الذاتي: الأفكار والتطبيقات
يُعتبر الـمَتعَلْم الذاتي ظاهرة شائعة . تُعرَّف النظريات التعلم الذاتي بأنها مجموعة المبادئ التي توضح بماذا يمكن للفرد التعلم من تلقاء نفسه . وُجدت العديد من النِظريّات التي تساعد على الفهم لماذا يحدث بإيجاد المعرفة من البيئة.
تُطبّق| تطبيقات التعليم الذاتي في كثير من المجالات . مثلا ، في الـتعليّم, يُستخدم التعلم الذاتي ل تشجيع الطلاب على التركيز المعارف . في العمل, يُمكن للمُتعلمين الذاتيّين الوصول إلى المعلومات والتقيّم بشكل سريع .
تنمية الشخصية الاجتماعية للطلبة
لضمان تطور الطلاب في جميع جوانب حياتهم، من الضروري التركيز على التنمية النفسية والاجتماعية. تشمل هذه التنمية مجموعة واسعة من الخصائص التي تساعد الطلاب على فهم أنفسهم بشكل أفضل، تطوير علاقات صحية مع الآخرين، و الاندماج بنجاح مع خياراتهم.
- يمكن| تعزيز هذه التنمية من خلال برامج تربوية فاعلة، الأنشطة الاجتماعية المشاركة، وال دعم من المعلمين والعائلات.
- يؤدي| الاهتمام بالتنمية النفسية والاجتماعية للطلاب إلى زيادة مستويات الثقة بالنفس، المسؤولية الذاتية، و الادراك
كذلك, من المهم للطلاب أن يحظوا بفرص على أنفسهم بشكل أفضل، والقيام بمهارات الاجتماعية اللازمة للنجاح في الحياة.
تقنيات تعليمية حديثة
مع التطورات المتلاحقة في التكنولوجيا , ظهرت طرق تعليمية حديثة . تعمل هذه التقنيات على تحسين كفاءة التعليم وتوفير بيئة تعليمية أكثر مشاركة.
- المحتوى التفاعلي
- الألعاب التعليمية
- الواقع الافتراضي
التربية الخاصة : آفاق
تُعدّ الصعوبات في المشترك التربوي الخاصة من المواضيع المهمة . و بالرغم من ذلك ، توفر هذه التحديات إمكانات هاماً لـ التطوير معلومات إضافية و الإزدهار .
ينبغي علينا أن ندرك أهمية التعليمات الخاصة
و الشغف
بالمتعلمين مع الإعاقات. من خلال الشراكة بين الجهات المختلفة، نستطيع أن نفعل
- على الطلاب
أن يتخطوا - أصحاب إنجازات في جميع المجالات .
المبادئ الفلسفية في التربية
تُعتبر التعليم من الأساسية الأنشطة الإنسانية. ويقوم ذلك على نقاط المبادئ الفلسفية التي تُؤثر على أساليب التي يتم بها التربية. ويمكن إجمالها هذه المبادئ أحيانًا مفهوم الإبداع، الواجبات ، و الأهمية من المعرفة.
- يرى هذه المبادئ مقدرة كل فرد على التعلم.
- تعمل على أساليب التربية ليكون مشجعًا و آثره.
- وتُلخص كثيرًا نظريات العلمية في مجال التربية.
وتُسعى هذه الفلسفات إتجاه خلق أسلوب تعليمي فعال.
تعلم جديد :فرص
تمثل التعليم عن بعد طريقة جديدة للمساهمة {المعرفة.{ يقدم الأنترنت مجموعة كبيرة من الأدوات التي توفر تُسهل الدراسة على {المعرفة. {ولكن، هناك أخطار أيضاً ل التعليم عن بعد, كمثال الإحساس من| التقنيات و عدم التركيز في الدراسة.
- يجب على الطلاب أن يعملوا جهدا كبيرا لتجنب هذه {الأخطار.{
-
يُقترح الأسرة أن يتأكدوا للطلاب| المساعدة {اللازمة.{
القيام بدور المربي في عملية التعليم
يُعتبر المعلم/المربّي/أستاذ عنصرًا أساسيًا في عملية التعليم/التعلّم/مسيرة التربية. يتحمل/يؤدي/يقوم ب العديد من/مهام/الواجبات الكبيرة/المهمة/الإيجابية التي تساهم في تطوير/نمو/تحصين المتعلمين/الأطفال/الطلبة على مستوى/مدى/درجة الأكاديمي/الفكري/العلمي.
- يساعد/يقود/يوجه المتعلمين/الطلاب/الأبناء على اكتشاف/إلى تحقيق/في فهم المعرفة/الحقيقة/الطرق الصحيحة
- يحفّز/يُشجع/يُثق التميز/الإبداع/النجاح في المنهج الدراسي/مجال التربية/وسط التعليم
- يساهم/يؤثر/يُساعد في بناء/تشكيل/تنمية شخصية/طبيعة/طابع المتعلمين/الطلاب/الأفراد
تعتمد/تقوم/تمتلك فعالية/نجاح/تميز العملية التعليمية/التعليميّة/التربوية على دقة/كفاءة/مهارة المعلم/المربّي/أستاذ.